在伏地魔统治时期，麻瓜研究课被阿莱克托·卡罗扭曲成了纯血统至上主义的宣传工具——她向学生灌输“麻瓜是卑劣的、肮脏的、如同动物一般”的理念。这一时期的麻瓜研究课与真正的学术教育毫无关系。

战后，麻瓜研究课经历了霍格沃茨历史上最彻底的一次课程改革。

【课程定位的调整】

在伏地魔倒台前，麻瓜研究课在许多学生眼中是一门“可以轻松通过的选修课”——内容陈旧（多以17世纪麻瓜的生活为主），教学要求宽松，且不被视为核心课程。战前最后一位正常的麻瓜研究教授凯瑞迪·布巴吉曾试图改革课程，但她在1997年被伏地魔杀害——她的死亡本身就是对麻瓜研究课“身份问题”的一个回答：这门课之所以长期不受重视，是因为它始终被认为“不那么重要”。

战后，麦格校长明确指出：麻瓜研究课必须成为一门帮助学生理解麻瓜世界、从而避免种族偏见的课程。改革的重点包括：

●教材全面更新：旧教材以17世纪内容为主，严重过时。新教材涵盖当代麻瓜社会的科技、政治、文化和日常生活，并在1998-1999学年开始试点使用新教材。

●课程性质调整：从一门选修课向“建议必修”过渡。虽然麻瓜研究课在1998-1999学年在形式上仍然是选修课，但校方明确表示“任何希望毕业后从事与麻瓜联络相关工作的学生都应修读这门课程”。与此同时，课程的实用价值得到了重新评估——越来越多的学生对麻瓜世界产生好奇，选修人数开始反弹，一门过去被认为是“敷衍了事”的课逐渐成为需要认真对待的选修课。