放学铃响后，尤嘉月凑过来问东方祺和陶余殷：“你俩啥情况？除了语文扣了几分作文分，其他科目都满分，唯独英语成绩大跳水，不是要去一班吗？”

三人从教室后门出来，陶余殷指了指一班的方向：“你瞧，他去了我们就不必去了。”

珠宝大少爷幽怨地瞪着陶余殷与东方祺。

尤嘉月捂着嘴大笑：“救命，他也太逗了，被你们玩儿得团团转，结果你俩又不带他玩儿了，难怪被气成这副样子。”

受尤嘉月侧面调侃的启发，东方祺对珠宝大少爷的印象多了条：果然闲得慌，自己不去找朋友，反而来抢别人的朋友。

东方祺稍微有点儿感情洁癖，这也体现在他与陶余殷的友谊上，如果他与陶余殷的相识相知会发生与珠宝大少爷打架的矛盾，那么在东方祺心中，会对这段友谊画上句号。不打不相识这话并不适用于任何人，起码在他看来，任何冲突都将在未来某一天化为两人间的伤痕，他不允许自己选择与付出的友情付之东流，也会及时止损。

当然，东方祺不会学珠宝大少爷给陶余殷送花，哪有男生给男生送花的，不是挑衅是什么？合该被打。

因此东方祺并未将大少爷列入朋友的范畴，体会不到大少爷自导自演的戏里充斥着何等悲伤。

陶余殷懂，但没放在心上，在教室的时候同样没给东方祺做过多的解释，朋友一个就够了，再来一个怎么分？人心是偏的，做不到一碗水端平，一旦端不平，便会破坏其中一方的情谊。况且每年过生日，思考要给东方祺送什么礼物都够头秃了，再来一个费神费力。东方祺不是普通人，家庭环境与个人能力造就了他的独特，陶余殷随便应付了事得话，对方一猜便知，很容易引起友谊度掉好感。这可不能怪东方祺矫情，这是每个人私心里的比较与判断，陶余殷也会如此，所以才要专心专意。

陶余殷有时都会感谢殷女士某些方面的苛刻教导，比如在言语规范上，陶余殷曾在学校学过脏话，也不算专门学，而是学校有人说，记下了。于是偶尔一次嘴瓢，被殷女士听见后，能把陶余殷的嘴给打肿，用绝对的武力将陶余殷学坏的口头禅给击碎。

不敢说接地气且攻击力强大的脏话后，陶余殷只能偷偷去学如何不带脏字骂人，像是借毛爷爷的“山间竹笋腹中空”讽刺别人没文化啥的，或以多重肯定“啊对对对你说的都对就你最对”奚落别人。长此以往，陶余殷没在东方祺面前嘴瓢过，哪怕是住在医院发病后，无意义的嘶吼多过咒骂。总之，骂人挺费脑细胞的。

陶余殷毫不犹豫地想，以东方祺的风格，但凡自己冒过几句脏话，都能被掉好感度。毕竟这在东方祺眼里，属于不符合礼节的地方，以理服人可以，出口成“脏”不行，若人人都只逞口舌之快而不约束自己，岂不世界都乱套了。

东方祺本性使然，有自我的原则，陶余殷挺佩服的，反正他是做不到，随波逐流惯了，能与东方祺交朋友，约束约束自己也没坏处。

他爹的他姑的他舅的他大姨的他二姨的……陶余殷在心里过了把嘴瘾，真接地气。然后明面上保持着对小弟的热情态度，踮起脚勾肩搭背回家去啰。

摆脱了珠宝大少爷，东方祺才能继续安心解密陶余殷的礼物。

陶余殷让金店老板刻在每根鲁班锁上的字符，第一步需要东方祺解开鲁班锁，再借着买来还热乎的文献书籍，由古唏腊字母翻译成瑛文字母。

按照文献对斯巴达天书（Scytale）的介绍，东方祺将每一根的瑛文字母誊抄至纸条上，将纸条螺旋状缠绕在小小的金棍上，金棍也是金店老板连同鲁班锁一起交给东方祺的，沿着金棍纵向读取字母还原明文。

鲁班锁拆解下来的33根道具，共组成一段话，表明东方祺明年的礼物封存在了另一家首饰店内，到时候东方祺凭身份证与收据才能取走。

把兑换礼物玩成智力解密游戏，是陶余殷能想到的稀奇手段。

东方祺拿着谜底向陶余殷要收据时，陶余殷扬了扬手腕上的金表：“我给你准备的可比你送我的有巧思吧？”

是铁皮盒子里出现过的那块表，陶余殷拆礼物的时候还咬了一口，是真金，软的。要换个人做这种行为，东方祺只会认为对方在怀疑他买的质量问题，但人心是偏的，东方祺看陶余殷做出来，只剩可爱了。

东方祺：“你可以拆开表盘试试。”

陶余殷将信将疑：“真的藏在表里面？不会拆开后啥都没有吧？”

东方祺勾唇：“对。”

陶余殷：“我的母语是无语。”

东方祺用手按了按嘴角，手动控制压抑不住的笑意。