元以昼睁眼，发现自己已回到被套上滤镜、泛着雪花杂质的落霞村。

看来，这里依旧是幻境，并不是真实的落霞村，与《女书》海龟汤里的落霞村恐怕也相去甚远。

她牵着安静下来的小女孩走向学堂，心里却想：

若一代代女人不曾生下男孩，不曾维护父权，不将一切传给男儿，这世界会不会是另一番光景？

一个不必循环恐惧的新世界，一个没有昏因傢取的新世界，一个女儿们不会成为昏虜重复上代命运的新世界。

经历《女书》，的确是像经历了恐怖片。

但好的恐怖片，从不只贩卖恐惧。

它淬炼勇气，点燃愤怒，直到你亲手打破那道禁锢的边界。

勇气，是人类最伟大的赞歌。

若只是沉溺恐惧、蜷缩哭弱、迷于自嗲，你会更加孱弱。

教室里，男学生挤得满满当当，个个面容肥腻，眼神混浊，脱离了常人形态。

可以料想的命运是，元以昼稍有不顺其意，便可能被这群东西生吞活剥。

教室外，女孩们堆叠脑袋，从门缝与窗隙间偷望黑板上的字迹。

女书的字形，或许正由此而生——那是在斜窥的视角下，透过窄缝所见文字的样貌：细长、微扁，像被挤压。

它们的形态，真如从窗外窥看黑板上的字，因视角而变形。

这些字，如柳叶纤长，在时代的夹缝中挣扎求生，顽强扎根、生长，为女性争得一片属于自己的精神疆土，代代相传。

这群怪物样的小男孩没空管女孩们。

他们只是兴致勃勃地盯着元以昼，好似设想了无数遍她的死法。

恶意，从他们的眼神中喷射出来。

一个男孩指着白纸，天真又恶劣地笑：“老师，这字什么意思呀？”

元以昼远远瞥了一眼，白纸上是不堪入目的辱女词。

她抿紧嘴唇。

开口？她可不想送死。

果然，父本小男孩冰冷的声音响起，宣读规则：

【落霞村规则，第三条。

为了亲近祖先、敬仰宗祖、传承古礼，每个月有这么一天，村子里不能说话，只能用手势和眼神交流。】

【顾主，今天就是禁声日哦。】

？

该死的父本。

落霞村明明有规则，她又陷入了一场规则怪谈。

它偏要在她遇险时才出声提示，实在可恨。

小男孩见元以昼闭口不言，不死心：“老师，那你在黑板上写出来呗？我真不认识。”

凭什么他们可以说话？双标的规则。

这么想着的时候，小男孩们见她迟迟不动，拉下脸来。

破木课桌上白纸暴动，如冥钱纷飞。

看元以昼不理睬他们，小男孩们当即就要哭出来。

元以昼看见那些漂浮在空中的白纸瞬间转变角度，颤巍着以利刃的姿态对准她。

糟了。

教师守则第三条：为了培养学生坚韧的品格，如果学生哭泣，请劝其坚强。

但今天是禁声日当天。

如果学生在课堂上哭泣，需要口头语言安抚其情绪，确保学生情绪稳定。

这条规定与禁声日不能说话相互违背——这是逼元以昼开口。

除了说话安慰，还有别的方式吗？

元以昼现在身上又没有玩具和糖果。

想来，小男孩也不会接受简单的玩乐之物。

如果他们真的感到有什么值得一看、感兴趣的话，恐怕是想看到元以昼死掉吧。

黑板陡然变成深沉黑色，如黑洞吞噬光线，连她的精神力也一并吸走。

常识在消散，理智在模糊。

一片白纸飘到元以昼身旁。

她看了看，几乎要立刻将那个字写上去。

就在这时，掌心隐隐发烫。

那枚从海龟汤里带出来的女书字符，如一枚灼热的锚，钉住她即将溃散的清醒——

也稳稳钉住她拿着粉笔即将落下的手。

小男孩们急了。

尖利的噪音刺穿耳膜，肥胖脏手撕扯她的长发。

元以昼这才想起，此刻她是何诀，披着到肩膀的头发。

不过，就算短发又如何？这群东西总有办法作恶。

“滋”。

是布料断裂的声音，有人用力扯她的衣服，想让她衣不蔽体，为自己女性的身体羞耻。

一个尤其狡猾的男孩，伸手就想弹她肩带——在他有限的认知里，女人总该有那根带子。

可他摸了个空。

元以昼肩上什么都没有。

男孩僵在原地，脸上写满无法理解的尴尬与震惊：

这世上，怎么会有女人不穿胸罩？连个小背心都没有？

元以昼看着他们因惊诧而不自然挛缩的脸，心底冷笑。

她转过身，在黑板上写：