一日晚自习，坐在教室前排的晏清正在认真写着作业。

突然，后排有两个同学爆发了矛盾，晏清回头看了看，男同学和女同学正面对面对峙，旁边的同学小声劝着，可两人还是吵得激烈，看那一触即发的架势，恐怕要有一场恶战。

另一个男生突然站起来，也加入了战局，听起来他好像是女生的亲戚，他维护着女生，跟男同学推推搡搡，很快便演变成互殴。

同学们都不知所措，怎么劝都劝不住，只能无奈地旁观。

突然，那多管闲事的晏清大吼了一声，“别打啦！好好上晚自习行吗？”

也不知道是这一声咆哮起了效果，还是两个男同学打累了，他们渐渐松开了手，恶狠狠瞪着彼此回到座位。

晏清转回头，继续专心致志写作业，写着写着，一个从教室外回来的女孩敲了敲她的桌子，说是但老师叫她去一趟办公室。

晏清也没多想，走到但老师办公室敲了敲门。

“进来。”但老师跷着二郎腿，坐在椅子上，语气已经带着点不耐烦的感觉。

看到晏清一脸茫然地走到面前，他脸上突然浮现一丝很微妙的笑意，他说：“刚刚听到你骂脏话了。”

“啊？”晏清一头雾水，她可从来不会说什么脏话，“我没有啊。”

“我听到了，你就是骂脏话了。”但老师故意而为，给晏清安上莫须有的罪名。

可晏清年纪还小，面对这么严肃的指控，一时不知该如何是好。

“说说吧，刚才教室里发生什么了？”但老师斜着眼盯着晏清，仿佛要从她口里生挖出什么情报来。

晏清两只手紧紧拽着裤腿，她不知道该不该说，她猜想那三个同学肯定要被惩罚，她怎么都不忍心把实情透露出去，所以她三缄其口，以沉默回应。

可晏清的沉默让这位但老师瞬间没了耐性，威逼利诱晏清交代她看到的经过。

晏清吓得不知所措，支支吾吾地说起：“我看到小A和小B两个同学，起了争执，不知道原因。”

“然后呢？”但老师继续睨视着晏清，不耐烦地问道。

“然后，然后……”晏清紧张得快要发抖，她从小到大都没见识过这么压迫的局面，她强忍着情绪，继续说，“小C站了起来，他好像是小A的表哥，他跟小B就打了起来。”

但老师一下子窜起身，拿起他那块教学用的黄色木质宽尺，雄赳赳气昂昂地朝教室走去。

晏清战战兢兢跟在后边，她看着但老师手里那把木尺，心想完蛋了，几个同学肯定要被打一顿。

她跟到教室，但老师已经站到了讲台上，她坐回座位，听到他问：“刚才打架的是谁？站起来。”

起争执的三个同学都噤若寒蝉，教室里静得可怕。接着，晏清听到了凳子被挪动的声音，她转头望去，那两个打架的同学已经站了起来。

但老师直接操起木尺走了下去，掐着他们的脸，狠狠打在另半边脸上，响声回荡在静谧的教室里，像一道道刺耳的惊雷。

晏清如坐针毡，敏感的她心想他们一定会觉得她是个打小报告的人，一定恨透了她。以至于在今后的好多天，她看到他们脸上的大片瘀青，都慌忙扭开了头，生怕从他们的眼睛里看到一丝恨意。

她甚至会想，其他同学怎么看她呢？她很想要解释，可但老师在叫她去了办公室后，就直接去到教室打人，这也太有依有据了，她只能默默不言，仿佛那片瘀青，也长进了她的心里。

很快，新一轮的攻势袭来，以野火燎原之势，迅猛得让晏清久久都不能忘怀。

原本晏清还在认真听讲，却突然看到但老师投来一道厌恶的目光，她还在想是什么情况，就已听到一句刺耳的不带脏字的辱骂。

“讲到包含和分离，举个简单的例子，比如晏清不是我们班的人，我们就要把她踢出去。”

晏清时常在独坐的时候、吃饭的时候、洗漱的时候，一字不差地想起这句话。她仔细想了想，也许就是因为那个不让她被分去六班的阻拦，才招惹了这些恶意。

但她乐观地认为，气总会消的对吧？只要她乖乖听讲，但老师或许能对她改观。

之后，还是在数学课上，但老师正在教一个新的公式，晏清突然想到前两天教的另一个公式也能用来解这一道题，她未经允许发起了提问，可换来的却是同样嫌弃的眼神，光明正大写着：你有什么资格说话？