李老师揉揉眉心，主动问道：“最近跟你家长联系没？他们知道吗？”
“我爸向来不管这些。”梁丘音眯眼一笑，“我妈当年也是普通院校出身，不妨碍她现在参加国际权威研讨会。”
李老师翻了翻眼皮——果然如此。
那个男老师一听，忍不住探头去看梁丘音的志愿表，“哟呵”了一声。
李老师没了招。她再次语重心长地问：“你确定，这是你深思熟虑的结果？”
“是的。”
李老师和男老师对视一眼，俩人无奈地笑了笑。
“你们班这个呀，打从高一开始就是特例！”男老师打量着梁丘音，“碰上这样的学生，你有多喜欢，他就有多气人！”
“是，我发现了。这小子克我。”李老师拿来一张新的拟志愿表，“给，回去重新写一份，把你第三志愿的‘中文系’改了。不会填就空着！”李老师狠狠瞪他一眼，“逗谁玩呢？”
办公室里传来其他老师憋笑的声音。
“是，”梁丘音接过表格，“那我回去了，李老师。”
李老师嫌弃地摆手，“赶紧走赶紧走！”
梁丘音手拿表格，溜溜哒哒走出办公室。
走廊上没有人。
路过三班的时候，他从后门往里看了一眼。
之后继续走去。
“这些符号，究竟是什么意思？”谈以明问。
梁丘音看了眼手中的笔记本，抬头问：“你想知道？”
“嗯。”谈以明点头。
梁丘音合起手里这本，又拿来其他两本，说道：“这三本加起来是一个系统，就像数学里的集合，各自独立又相互关联。”
“红色这本，是最基础的公式和定理，按我自己的分类重新整理过，像数据库一样。”
谈以明打眼望去。
纯白页面上不只是简单的公式抄录。每个公式周围都环绕着各种符号和简短的注释。
“比如这个△。”梁丘音的笔尖指向牛顿第二定律的旁边，“表示公式的变形。折线代表从F=ma推导出动量定理。”
“⊕又是什么？”几乎每个公式旁边都有这个符号，右下角还有一个数字与之关联。
“表示这个知识点在其他地方有更深入的关联。”梁丘音拿来蓝皮本。
他翻开指定页码，展示出一个复杂的网络图，“这里，它和运动学公式、能量守恒等都有联系。”
网络图的中心正是牛顿第二定律，且向四周延伸出多条分支指向不同章节的知识点。
“也就是说，这些知识全部可以串连起来？”谈以明问。
“没错。”梁丘音指着图谱中心的圆圈，“每个圈都是一个知识点。直线是直接关联，虚线是条件关联，箭头代表推导方向。”
梁丘音往后翻了几页。谈以明盯准其中一条虚线，问道：“这里是什么意思？”
“如果把圆周运动投影到一条直线上，就能得到简谐振动模型。这个思路能串连起好几类题目，比如单摆小角度近似。”
一丝明悟掠过谈以明的眼睛。接着，蓝皮本角落里的一个符号引起了他的注意。
“这个正无穷，放在这里有何用意？”
梁丘音的视线落在∞上面，说道：“如果把电磁学中的库仑定律，和力学中的万有引力放在一起比较，就会发现它们在数学形式上非常相似。”
他在"r??"下方画了波浪线，“这意味着电荷和质量都服从于同样的距离定律，但赋予它们强度的耦合常数却有着天壤之别。”
谈以明仿佛窥见了某个系统内部的奥秘。
“那黑色这本呢？”他接着问。
梁丘音翻开最后一本。里面整理了各种试卷的练习题和错题，每道题旁边都有详细的批注，并用红笔圈出关键步骤。
而且，这一本里的符号系统要复杂得多。
“这是错题本。”
谈以明凑近看，手指轻点一处，“→◇→√这两个符号每次都一起出现。”
“意思是原方法推到一半卡住◇，换一个思路，最后得出正确答案（√）。”
梁丘音指着一道力学综合题，“！代表常见陷阱，？代表我的思维盲区。比如这道题，我一开始忽略了摩擦力方向的变化，所以标记了？，之后再写下原因和正确思路。”
“这里的‘3’是什么？”谈以明问。
“错误次数。”
谈以明睁大眼睛。
“错误是有模式的。数据能让我发现薄弱环节。”梁丘音的用词冰冷，仿佛在描述一个不相关的客体。
谈以明看着这三本笔记，若有所思。
“是不是太抽象了？”梁丘音合起本子，笑着问他。
“不。”谈以明回过神来，“我觉得这很棒。真的。”他的指肚滑过笔记本的背脊，“你不用它们的时候，可不可以借我看一看？”
“可以。”
谈以明的手掌盖在封面上，“这些，你给其他人讲过吗？”
梁丘音摇摇头，“几乎没有人会对这些感兴趣。再说，我也没有耐心讲给他们听。”
谈以明有所会意，低头含笑。
“要不要我给你列出来每个符号的意思？”梁丘音问。
“不需要，”谈以明拔开笔帽，“我都记住了。”
梁丘音一挑眉，也按下自己的圆珠笔。
杨树开始发芽的时候，二模刚好结束。
所有高三人怨声载道。不仅题量多了将近一成，出题人仿佛拿着显微镜，在每个人的知识盲区上精准打击——
化学选择题偏偏考冷门实验现象，历史材料题直接跳到没人细看的边角知识点，数学最后大题则反复绕在一个定理的变形上。
对答案不再是少数服从权威，更像是各个流派之间的对垒切磋。
“这题明明是选C，你选A是怎么想的？”
“你再看看第三个条件！”
“第三个条件跟这题没有半毛钱关系！”
“有啊！你没画图吧？”
一旁的物理小组在一起翻看草稿纸，每个人画的草图各不相同。
“要我说，最后那个加速度应该是零。”
“零？那力矩怎么算啊？”
“我分两段算的啊——”
“那不对啊，题干里说的是‘匀速下降’，不是‘静止’。”
有人干脆直接趴在桌子上，任由大家的争论声从左耳流进，再从右耳流出。
窗外的新叶在风里沙沙响，像大自然的笑声。
公布成绩那天，所有人好似被发往刑场，个个面如死灰。
受刑过后的同学们聚集在走廊上，互相疗愈伤口。
谈以明很罕见地跑去七班，找到了梁丘音。
“你看。”他举起一条成绩单，食指点在数学成绩的框内。
“比上次高了这么多。”梁丘音也跟着激动起来。
“多亏了你的笔记。”谈以明笑得含蓄。
“笔记又不是天书。”梁丘音望着走廊外的蓝天，说得漫不经心，“再说，数学可不会凭空涨分。”
谈以明轻扯成绩条，“我用你的方法解题，本就大材小用。这已经是我的极限了。”
两人静默不语。
片刻过后，两人几乎同时抬头，目光相接。
“还有英语。”他们一同说道。
梁丘音看了眼谈以明的英语成绩，“哪里扣分最多？”
“完形填空和听力。”
“嗯，”梁丘音在心里琢磨，“我想想办法。”
谈以明点头，“没关系。还好咱们住学校旁边，大不了再晚睡一点。”
梁丘音轻轻一笑，眼神掠过四周的人群，忽然问：“你是不是已经十八岁了？”
“是。”
此时上课铃打响。
成绩条的两端分别握在他们的手中。梁丘音看着谈以明手腕上的痣，慢慢松开手。
当晚，梁丘音在电脑上整理出历年高考真题和模拟题的听力材料，专门训练听力材料中的关键词捕捉。
针对完形填空，他在筛选真题的同时，梳理出一整套近义词辨析笔记，将不同情景下的固定搭配逐一归类。
此外，他还建立了一份高频替换词库，并配以各类高级句式的使用范例，用以提升英语作文部分。
夜里，两盏护眼灯同时亮起，光线在桌面上交错出一片安静的亮色。
谈以明单耳挂着耳机，神情专注。听力材料已经放了两遍，他摘掉那只耳机，飞快在笔记本上写下零碎的英文句子。等到第三遍放完时，他对照答案，补全未听清的单词。
笔记本上密密麻麻的字迹，就像他脑海里的回音。
短暂停顿后，他翻开梁丘音整理的高频替换词库。每一页都列有整齐的单词和替换用法。他的嘴唇微动，在默念。
随后，他抽出两套完形填空练习。
第一篇做得有些慢，他便在本子上记下难点。第二篇明显顺畅许多，他在心里推导逻辑，再落笔填入答案。
另一边，梁丘音正低头刷理综卷子。
草稿纸上铺满公式和符号。他偶尔停下思考，指尖轻磨笔帽，只有在谈以明摘下耳机时抬头看一眼。
有一回，他们的目光互相擦过，又短暂地接上。
夜深了。楼里逐渐安静下来，只剩屋里纸张翻动的声音。
过了很久，谈以明注意到对面的笔声停了，便抬头一看。
梁丘音单手撑着脑袋，发丝垂落。他的另一只手里还握着笔，只是手上不再有力。
谈以明静静看着，直到那只手彻底松开，笔滑落至桌面。
梁丘音依然没有动。他的呼吸比刚才更深了一些，肩膀也随之轻轻起伏。
他睡着了。
灯光落在发间，泛起一层柔和的金晕，像夜里摇曳的烛火般宁静。
谈以明收回视线，继续在笔记本上写字。
灯光依然亮着，落在他们之间。
五月下旬开始，梁丘音周末的时候也不回家住了。
“上午我妈来送东西。”谈以明挂好衣服，从阳台里出来。
“嗯，”梁丘音披上浴袍，“我不紧张。”
谈以明突然很想笑。
“今天去步行街上吃早餐吧。”梁丘音系上浴袍的带子。
“好啊，你——”话音未落，敲门声响起。
两人对视一眼：这一大早的是谁呀？
过了不到三秒钟，门上响起钥匙插锁的声音。
“是阿姨来了。”
梁丘音呆站在屋里，不知所措。
谈以明三两下收拾好凌乱的床铺，示意梁丘音留在屋里，然后奔出卧室去，关上卧室门。
梁丘音能听见他打开门锁的声音，之后是两人清晰的交谈。
“妈——我来拎吧。怎么这么早就来了？”
“这段时间你没回家，可能不知道。工业园那边新通了一条高速路，来这边方便多了。”
“哦。”
冰箱门打开，伴随着塑料袋窸窸窣窣的声响。
“同学还在睡呢？”
“嗯，最近学得比较晚。”
交谈声移动至客厅。
“你们苗老师上周找我谈话，说你三模的成绩不错。没少让人家帮忙吧？”
“嗯。”
“苗老师说了，以你现在的成绩，考咱家旁边的大学基本没有问题。你同学是考名校的料，别太叨扰人家。”
梁丘音在屋里越听越不爽。
“我知道。”
“你们吃早饭了吗？”
“还没……”
梁丘音已经穿戴整齐。他拉开卧室门。
“阿姨好。”
她露出得体的微笑，“今天来得比较早，不然你们还能多睡一会儿。最近学习忙坏了吧？”
“还可以，而且我们也早起惯了。”梁丘音注意到餐桌上放了一个厚信封。
“你们这段时间一起复习，谈以明的成绩提升了不少。”她的目光柔和，听上去像随口闲聊。
“哦，我一般学完自己的就去睡了。一觉睡到天亮。”
她笑了笑，语调依旧温婉，“还剩最后冲刺阶段了，你们互相陪伴，总归不会偷懒。”
梁丘音挠挠发梢，视线掠过谈以明的脸，“是。幸好有地方收留我，不然我自己在家铁定偷懒。”
她也许没想到这番谦词无意间戳到了对方的痛处，不禁有些乱了方寸。
不过她很快重整仪容，再次温柔提问：“你的志愿定好了吗？打算考去哪里？”
“我也考市里的大学。”
梁丘音直直地看着她。
女人轻眨双眼，面露一丝惊讶。
“怎么不去远一点的好大学呢？”
梁丘音稍作思考状，随口一答：“没兴趣。”
一句话封死了闲聊。女人直接转向自己的儿子，“时间不早了，你去准备早饭吧。”
“昨天他帮我整理语文笔记来着，”梁丘音立马插上，“今天我请他吃早饭。”
女人略带惊喜地看向谈以明，随后微笑道：“你们自己定就行，那我先走了。”说话间拎起自己的手包。
谈以明和她一起走去门口，“我打算在这里住到成绩出来。”
“没问题，”她应得很痛快，“考完了一起放松放松。”
两人一起送她出门。
“回屋吧。”她站在楼梯口，轻轻一回头。
“阿姨再见。”